第(3/3)页

    展开卷子，王良臣一看文章顿时便笑了。

    果然难不住这小子。

    【举美玉以立言，若不容轻视其有焉。】

    孔子拿美玉做比喻进行讨论，则不可轻视人拥有美玉一样品质的价值。

    这小子果然绕开自己设的陷阱，没有写出仕，而是专写美玉。

    此时的李知节心里那个着急啊，他也很想看看自己学生的文章究竟写成了啥样。

    但一看到王良臣的笑脸，他立马就放下心来。

    果然，王良臣是越看笑意越盛。

    为啥？

    徐鹤这家伙也认识到了，写美玉写君子，这都是写烂掉的玩意儿。

    怎么写出新意来？

    抠字眼呗。

    看题……《有美玉如斯》！

    这家伙直接把题中五个字拆成【有】、【美】、【玉】和【斯】这四个字来阐发。

    有人说，这特么不是咬文嚼字吗？

    一丁点都没错，要放在后世，你这么写申论，肯定过不了，但这是科举八股，咬文嚼字也很重要的。

    这四个字就是四个层次，分别对应【破题】、【承题】、【起讲】、【入题】。

    层层递进，一下子把孔夫子的话肢解之后，按字阐发。

    尤其是第一个字【有】，相信很多人都会忽视。

    但徐鹤却在破题和承题上肯定【有】的重要，起讲又从反面假如【没有】将会如何，“入题”再从正面肯定【有】，反击正攻，深得拆题字法之要领。

    这种写作手法，后世时明朝都还没发明，一直到了清朝，才被人拎出来，专门应付这种老生常谈题型。

    所以，当王良臣看到这文章时，初时有些新奇，接着便是恍然大悟，原来这种题目还可以这么阐发？

    学到了学到了！

    　　


    第(3/3)页