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    在现实中画了一团乱麻，却在这里呈现出一幅有具体内容的图案。

    现在的教室内，俨然是一个集体梦境，这位僵尸老师正在通过梦境引导到场的同学做一些事情。

    僵尸老师看似是个行尸走肉，实则拥有智商，那么她这么做一定带有目的性。

    她到底想通过画作实现什么，完全想不通。

    如果这个思考方向完全错误的话，还有一种情况也值得考虑。

    胖子提到一双眼睛，之前看相大师给过他的符咒，符咒中间便是一双眼睛。

    是否说明其他人也是接触过符咒的人，因为符咒中暗含的信息，而聚集在这里，一起画符咒上的内容。

    转念，陈展觉得不太像，原因是胡翰正在画班级，应该没有哪张符咒上会画满满的一个班级图。

    排除复杂因素，眼前的一切只应该从僵尸老师的行动入手进行分析。

    她的动机何在，还需要再问问她。

    “胖子，老师刚才讲什么了？咱们为什么要上前画画？”

    陈展这话问出，胖子却不说话了。

    他的头保持正直，愣愣地看着黑板，原来正在听胡翰说话。

    胡翰画完了画，站在讲桌后，他双手张开，掌心对着同学，开始了语调激昂的演讲。

    单看场景，简直如同他画里画的一模一样。

    “亲爱的同学们，让我们一起感谢老师，感谢老师给予我们能力，老师到什么时候都是我们的老师，她无论变成什么样都是我们的老师，永远感谢我们的老师。”

    他的脑子似乎不是很清醒，车轱辘话说了好几遍，内容只有一个，就是感谢老师。

    说完双手并拢，朝老师鞠了一躬，全班同学不知道受了什么启示，也跟着起立模仿，鞠了一躬。

    陈展坐着没动，他眉头微皱，可不想感谢这个鬼老师。

    这个胡翰纯属于马屁精，感谢老师是没错，可老师都变成鬼了，还在这反反复复地感谢，身为一个活人，这是要当鬼的狗腿吗？

    可是陈展没察觉到，他没有起立的行为已经和其他同学产生了差异。

    身边的胖子重新坐下，陈展又重复问了一遍。

    “老师刚才讲什么了？咱们为什么要上前画画？”

    这次，耳边传来胖子的声音，不过，他的嘴却仍然闭着。

    “人类作恶多端，鬼类正在复苏，到时候，人类也将迎来灭亡，鬼将迎来新生。”

    “人类如同蝼蚁，最弱的鬼也能战胜最强壮的人类，动一根手指头人类就都会死，没觉醒能力的人都会死……”

    陈展觉得眼前这一切荒谬至极。

    画幅画就能觉醒能力？况且这个老师已经死了。

    既然鬼与人势不两立，她是鬼类，谈什么帮人觉醒能力。

    这种在梦里由鬼来说的话，只能称之为鬼话，不仅没有可信度，还是对精神的一种污染。

    陈展决定试着唤醒胖子，尝试一下能不能将他带离出梦境。
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